平板電腦在特教教學應用
日新月異的資訊時代帶給未來不斷的創新和改變，生活中處處是智慧手機、平板電腦、部落格、臉書，如何帶領特殊孩子跟上腳步，學習每個人都在學習的資訊應用，是一個值得思考的課題。
過去傳統教導特殊學生電腦課程時，總會面對一個難題，那就是認知能力較差的學生會被認為不適合電腦課，原因在於電腦的操作指令，從開機到打開檔案再到文書處理，其實運用了複雜的訊息處理，假如我們能運用平板電腦的觸控的直覺性，簡化了輸入的方式，不會因為鍵盤和滑鼠的操控不易，而阻隔了特殊學生的學習，我們可以說，運用觸控式平板電腦可以讓電腦課變得更簡單了。
本課程前半節課運用著色軟體，讓特殊學生學習自行點選色彩，並將選定好的色彩，以直接觸控的方式填入空白線稿中，教導「選擇」「觸控」進而「立即回饋」的過程，期待能力教弱的學生產生「自動化」的能力，後半節課運用繪圖軟體中的空白畫板，跟著老師學習仿畫，同時能力較佳的學生，進入自己發揮創意的世界。
教學剪影
感謝幕後功臣楊老師，除了借用特教班以上教學設備，也提供技術支援
運用實物提示機解說如何使用電子書包和繪圖軟體
大家努力運用著色軟體著色中
運用教室監控系統立即掌握孩子的平板電腦狀況
運用電子白板軟體與監控系統，立即擷取學生的作品
在擷取到的學生作品上讓他們親自上台簽名
沒有留言:
張貼留言